Tag: ensino fundamental

Chegou uma obra literária que promete transformar a maneira como educamos nossas crianças sobre ecologia e responsabilidade ambiental: “A Casa Comum: do umbigo ao coração“, escrita por Humberto Herrera e publicada pelo Núcleo de Escolas Católicas da SM Educação.

Leia o artigo na íntegra para entender mais sobre a obra e como poderá integrá-la aos aprendizados no dia a dia da sala de aula.

Uma aventura poética e voltada à cidadania ecológica

Em “A Casa Comum: do umbigo ao coração“, somos apresentados a Pedro, um menino curioso que, ao observar um bem-te-vi batendo na janela de sua sala de aula, começa a imaginar se o pássaro está tentando se comunicar com ele. Esse encontro inusitado o conduz a um sonho fantástico, onde o garoto participa de uma assembleia de animais e plantas.

Juntos, eles discutem o impacto devastador das ações humanas sobre o meio ambiente, destacando a importância de vivermos em harmonia com a natureza. Essa experiência leva Pedro a entender que todos os seres vivos estão interligados e que o planeta Terra é nossa única “Casa Comum”.

Educação ecológica para crianças

Publicada pela editora SM, a obra é uma adaptação criativa e ficcional das ideias presentes na Encíclica Laudato si’ do Papa Francisco, um documento que aborda a ecologia e o cuidado com a “Casa Comum”.

O livro é projetado para despertar nas crianças entre 7 e 9 anos o cuidado e o respeito pela natureza, de uma maneira envolvente e compreensível. Com um texto simples, mas lúdico, a narrativa captura a atenção dos jovens leitores, convidando-os a refletir sobre o mundo ao seu redor e sua responsabilidade para com ele.

Quem dá voz a este lançamento literário é Humberto Herrera, pedagogo chileno residente em Curitiba. Com formação em filosofia, pedagogia, teologia e ciências da religião, é conhecido por sua atuação como professor e autor de livros didáticos. 

O escritor também é membro do grupo de pesquisa Movimento, Sabedoria, Ideias e Comunhão (MOSAICO), que se dedica a valorizar a identidade da América Latina. Sua mais recente obra, “A Casa Comum: do umbigo ao coração”, reflete sua experiência pedagógica e sua atribuição em temas sociais e ambientais.

Explorando os temas da obra literária: capítulos que fazem refletir

“A Casa Comum: do umbigo ao coração” é estruturada em contos que guiam o leitor por uma jornada de descobertas e aprendizado profundo:

1. O umbigo: introduz o conceito de interconexão entre todos os seres vivos, enfatizando que todos são parte de um mesmo ecossistema.
2. O que está acontecendo com a nossa casa: leva os leitores a refletirem sobre os impactos das ações humanas no meio ambiente.
3. Pedro e a Terra em uma consulta pediátrica: uma analogia poderosa que compara o planeta a um paciente necessitando de cuidados urgentes.
4. Laudato si’: apresenta os princípios da Encíclica do Papa Francisco, adaptados para o público infantil.
5. Educação ambiental do mundo ao avesso: aborda maneiras criativas de aprender sobre ecologia, incentivando o pensamento crítico.
6. A cúpula do clima do fundo da Terra: uma reunião imaginária de seres da natureza discutindo questões sobre justiça climática e paz. 
7. O coração: fecha a narrativa com uma mensagem sobre empatia e ação, convidando as crianças a se tornarem guardiões do planeta.

Atividades para educadores: promovendo cidadania ecológica com “A Casa Comum”

Para os educadores que desejam integrar a obra literária ao currículo escolar, ela oferece inúmeras oportunidades para atividades pedagógicas que vão além da simples leitura. Abaixo, apresentamos algumas sugestões que podem ser realizadas em sala de aula para promover a educação ecológica de forma divertida e interativa:

Por que “A Casa Comum: do umbigo ao coração” é essencial para a educação das crianças?

Por meio de uma narrativa encantadora e atividades educativas práticas, a obra literária é mais do que apenas um livro infantil — é uma possibilidade para promover a consciência ecológica entre os pequenos. Ao combinar ficção, poesia e ensinamentos ecológicos, Herrera oferece aos educadores uma abordagem para ensinar responsabilidade ambiental de uma forma que ressoa com as crianças, inspirando-as a se tornarem cidadãos planetários, conscientes e ativos.

“A Casa Comum: do umbigo ao coração” não apenas entretém, mas também educa, despertando nos jovens leitores o desejo de aprender mais sobre o meio ambiente e de se engajar em ações que promovam futuros mais sustentáveis e inclusivos. Garanta o seu exemplar desta incrível obra literária e prepare-se para enriquecer a educação ecológica em sua escola.

Com o sistema de escolha aberto até o dia 23 de agosto de 2023, você já sabe o que considerar na escolha das obras do PNLD 2024? Antes de mais nada, é importante lembrar que o Ensino Fundamental – Anos Finais (6° ao 9° ano) propõe novos desafios aos estudantes, apoiando o processo de independência e a construção saudável do senso de responsabilidade. 

No entanto, para que essas competências e habilidades sejam alcançadas, a instituição de ensino deve estar preparada para promover uma adaptação tranquila nessa nova realidade, munida de materiais didáticos de qualidade e referência comprovada. É aí que entra o PNLD dos Anos Finais. 

Desta vez, a estrutura do Programa Nacional do Livro Didático será dividida em três objetos de escolha, como indicado abaixo:

Estamos, agora, no período de escolha do Objeto 1, etapa em que a sua escola terá a missão de ampliar o repertório didático, concedendo ao professor o suporte necessário para fazer da sala de aula um espaço de progresso.

Além disso, essa é a oportunidade ideal para fazer como as mais de 17 mil escolas adotantes dos livros da SM Educação (resultando no atendimento de quase 14 milhões de alunos) e contar com obras aprovadas no momento de escolha.  Acompanhe este artigo e saiba o porquê.

Obras didáticas aprovadas no PNLD 2024 – Objeto 1

No Objeto 1 – Obras Didáticas, as coleções de cada componente curricular serão compostas por Livro impresso do Estudante, Livro digital-interativo do Estudante, Manual impresso do Professor e Manual digital-interativo do Professor.

Neste cenário de mudanças, a SM Educação já teve suas obras aprovadas de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e está pronta para oferecer às escolas públicas do Brasil o suporte necessário para guiar uma geração alinhada às novas experiências de aprendizado. 

Ao todo, são 8 obras didáticas aprovadas que fazem parte de um catálogo de qualidade, reconhecimento e temas de relevância para o desenvolvimento dos alunos.

Geração Alpha – 100% de aprovação no PNLD 2024

Dotada dos mais de 85 anos de experiência educacional da SM, a coleção Geração Alpha foi 100% aprovada no PNLD 2024 – Anos Finais.

As obras trabalham as áreas do conhecimento de maneira integral, indo além do aprendizado didático, desenvolvendo competências cognitivas e socioemocionais que serão as bases para a formação de cidadãos preparados para os desafios do cotidiano.

Veja, a seguir, as melhores escolhas no Objeto 1 do PNLD voltado aos Anos Finais:

Geração Alpha Língua Portuguesa

A coleção “Geração Alpha Língua Portuguesa” promove o desenvolvimento da língua com a articulação da ação docente a partir dos eixos: leitura, produção de texto, oralidade, análise linguística/semiótica. 

Os textos da obra atuam como norteadores na criação de espaço para debates, reflexões e letramento dos estudantes. O principal objetivo é o ensino dos conhecimentos que mobilizam situações de comunicação nas instâncias de leitura, escuta e produção de texto (escritos ou orais). 

Geração Alpha Matemática

A coleção “Geração Alpha Matemática” assume compromisso com o letramento matemático ao desenvolver competências e habilidades de raciocinar, relacionar, representar, comunicar e argumentar matematicamente.

A obra aborda a matemática como uma ciência com características próprias de investigação presente nas mais diversas situações da vida social, assegurando que os estudantes reconheçam a importância dos conhecimentos matemáticos no desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico, além de estimular a apuração.

Geração Alpha Ciências

“Geração Alpha Ciências” utiliza linguagem e conceitos científicos, com temas e atividades diversificados, contribuindo para os estudantes construírem uma nova forma de ler e interpretar o mundo.

A obra apresenta aos alunos dos Anos Finais ideias e conceitos epistemológicos no contexto investigativo, contribuindo no desenvolvimento de competências relacionadas à resolução de problemas, análise de informações, argumentação e tomada de decisão baseada em fatos.

Geração Alpha História

Em relação à “Geração Alpha História”, o conhecimento histórico é tratado como lugar de compreensão do EU, do OUTRO e do NÓS e da análise dos papéis sociais desempenhados pelos diferentes sujeitos em diferentes tempos históricos.

Esta coleção, além de considerar essencial o trabalho com os conteúdos disciplinares, traduzidos em conhecimentos acumulados pelas diversas sociedades ao longo do tempo, pensa na formação daqueles que terão de tomar decisões e agir em um mundo em permanente mudança.

Geração Alpha Geografia

Entendendo o espaço geográfico como aquele historicamente produzido pelas sociedades humanas, “Geração Alpha Geografia” oferece condições para os estudantes refletirem sobre suas próprias relações sociais e suas relações com o meio, permitindo maior capacidade de participação social.

O ensino da geografia apresentado incentiva o questionamento sobre apropriação e a transformação da natureza, a organização dos territórios, a transformação dos lugares e as relações entre o local, o regional, o nacional e o global.

Alive!

Compreendendo o ensino da Língua Inglesa como uma atividade social sempre em movimento, “Alive!” permite o engajamento dos estudantes ao envolvê-los na construção de conhecimentos que contribuem para o exercício da cidadania e favorecem a relação cultural de diferentes falantes da Língua Inglesa.

A intencionalidade da obra é oferecer aos professores e estudantes uma relação no uso prático da língua, considerando contextos de falantes não nativos. Isso significa reconhecer as variações na pronúncia e escrita em diferentes países.

It Fits

Tendo o ensino de inglês como uma oportunidade de acesso ao conhecimento de diferentes áreas, a coleção “It Fits” distribui os conteúdos de forma que os estudantes possam avançar do nível mais básico até o intermediário (ou pré-intermediário).

A obra apresenta temas do interesse da faixa etária de cada ano e permite ajustes em casos de estudantes com maior vantagem linguística em relação à maioria. O conteúdo foi elaborado com o cuidado de apresentar abordagem intercultural, ampliando a visão de mundo e respeitando as culturas de diferentes povos.

Rumos da Arte

Desenvolver o olhar crítico para a arte é um dos principais objetivos da coleção “Rumos da Arte”, que explora a arte como componente curricular e sua relação com a história e a sociedade.

Sua proposta valoriza os conhecimentos prévios do estudante e, a partir da abordagem dos Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), contextualiza os desafios atuais do mundo, desenvolve habilidades e valores, como o respeito à diversidade cultural, além de permitir a troca de ideias na sala de aula.

O sucesso da sua escola no Ensino Fundamental – Anos Finais está estreitamente ligado à SM Educação

Orientar a escola para um ensino transformador é o caminho que a SM Educação proporciona para manter a satisfação da comunidade escolar e garantir uma educação integral.

É pensando nisso que, presentes em 10 países e com uma equipe altamente comprometida, mantemos, até hoje, nosso espírito de origem e propósito. Queremos cuidar da educação e  promover a qualidade no ensino.

No PNLD 2024 – Anos Finais, não poderia ser diferente. Continuaremos empenhados em ofertar recursos didáticos que estimulem o desenvolvimento das habilidades em sala de aula, como é o caso das obras listadas acima: aprovadas no Objeto 1 do programa pela capacidade de guiar uma geração alinhada às novas experiências de aprendizado.

Faça a sua escolha no Objeto 1 – Obras Didáticas antes do período de seleção se encerrar e garanta uma atuação bem-sucedida nos Anos Finais. 

Chegamos ao importante momento de escolha das obras para os Anos Finais do Ensino Fundamental, no Programa Nacional do Livro Didático — PNLD 2024. 

Nessa jornada, a SM Educação, referência em educação básica no Brasil há mais de 85 anos, segue lado a lado com a sua escola. Para isso, mantemos o propósito de desenvolver conteúdos capazes de aproximar a comunidade escolar (professores, alunos e famílias), promovendo uma educação verdadeiramente significativa e de qualidade.

Por meio deste artigo, você terá a oportunidade de conhecer a dinâmica do PNLD 2024, tendo acesso aos pontos fundamentais para preparar uma geração alinhada às novas experiências de aprendizado. Acompanhe!

As diretrizes do PNLD 2024 para os Anos Finais

Com processos bem definidos e triagem minuciosa, o PNLD organiza-se em períodos alternados para a seleção dos livros didáticos. A cada quatro anos, as editoras — como a SM Educação, avaliam novos materiais para atender a um determinado segmento de ensino, seguindo os critérios do programa.

Posto isso, em 2024 o PNLD será destinado aos Anos Finais do Ensino Fundamental (6° ao 9° ano), trazendo consigo obras didáticas aprovadas e uma grande novidade: a aquisição de livro e manual do professor digital e interativo. 

O objetivo é ampliar significativamente o uso de tecnologias para apoiar as práticas de aprendizagem e o desenvolvimento da cultura digital no Ensino Fundamental. 

“Os Recursos Educacionais Digitais fomentam relações de ensino e aprendizagem voltada a uma participação mais consciente e democrática. […] Permite-se trabalhar com avanços do mundo digital na sociedade contemporânea, ao mesmo tempo em que investe-se na construção de uma atitude crítica, ética e responsável em relação à multiplicidade de ofertas midiáticas e digitais.”

– EDITAL DE CONVOCAÇÃO

Diferentes do último programa, que foi direcionado aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e teve quatro objetos, a estrutura do PNLD 2024 será dividida em três objetos que poderão ser escolhidos por fases.

Para contemplar os conteúdos e as atividades relacionados aos objetos de conhecimento, no entanto, é necessário estar atento(a) aos critérios e às diferentes características de cada um deles. Entenda como no guia a seguir. 

Um manual prático dos objetos do PNLD 2024

Objeto 1 – Obras Didáticas

No Objeto 1 do PNLD 2024, as coleções didáticas de cada componente curricular serão compostas por Livro impresso do Estudante, Livro digital-interativo do Estudante, Manual impresso do Professor e Manual digital-interativo do Professor.

No caso de obras por área do conhecimento, serão consideradas livros didáticos de Arte, Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Educação Física, Matemática, Ciências, História e Geografia. 

Nessa etapa, todas as coleções didáticas são compostas por materiais reutilizáveis, para posterior utilização por outro estudante e/ou educador.

Para o aluno, são destinados quatro volumes por área do livro do estudante, nos formatos impresso e digital-interativo, além de livro digital com versão HTML5, enriquecida por ferramentas de interatividade em todos os volumes.

Também para o estudante, o Objeto 1 contempla quatro volumes digital-interativo de Língua Inglesa e Arte, acompanhados de recursos em áudio para atividades voltadas ao desenvolvimento de competências e habilidades.

Da mesma forma, para o professor, serão destinados quatro volumes por área do livro do professor, nos formatos impresso e digital-interativo, além de livro digital com versão HTML5.

Objeto 2 – Recursos Educacionais Digitais (REDs)

No Objeto 2, as coleções de Recursos Educacionais Digitais para os Anos Finais do Ensino Fundamental serão distribuídas por componentes curriculares, apenas em versão digital-interativa.

Cada RED terá, portanto, um componente curricular guia, a partir do qual as propostas de ensino e aprendizagem devem ser desenvolvidas.

Serão considerados, tanto para alunos quanto para professores, um volume de Projeto Integrador para os quatro anos, em formato digital-interativo, além de um volume de Projeto de Vida contemplando os 8º e 9º anos, também digital-interativo.

Ainda para alunos e professores, serão oferecidos em formato digital-interativo quatro volumes de Avaliação Diagnóstica e Progressiva por ano, bem como um Item de Avaliação resolvido e comentado por habilidade da BNCC. 

Para o professor, além dos materiais já mencionados, destinam-se ainda quatro volumes de Planos de Desenvolvimento por ano e doze Sequências Didáticas por ano, ambos em formato digital-interativo.

Objeto 3 – Obras Literárias

Para o Objeto 3 do PNLD 2024, que contempla as obras literárias destinadas aos Anos Finais do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa e Língua Inglesa, a escolha poderá ser feita nas seguintes categorias: 

• Categoria 1: Obras literárias do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental.
• Categoria 2: Obras literárias do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental.

Para o estudante, o Objeto 3 destina um livro literário impresso e uma versão digital, em ambas as categorias.

Para o professor, tanto na categoria 1 quanto na 2, oferece uma versão digital contemplando o livro literário impresso, mais o material de apoio destinado ao educador.

Prepare uma geração alinhada às novas experiências de aprendizado com a qualidade SM Educação

Sabendo que orientar a escola para um ensino transformador é o caminho para construir o futuro que começa na sala de aula, a SM Educação estará presente em mais uma edição do Programa Nacional do Livro Didático.

Com materiais qualificados e apoiados por um trabalho que comprovadamente traz resultados, somente no último ano registramos quase 20 milhões de alunos e 15 mil escolas utilizando os livros da editora.

No PNLD 2024, mais do que números, queremos estar lado a lado com a sua instituição para oferecer apoio em todas as etapas do programa, com conteúdos indispensáveis para quem busca fazer a melhor escolha nos Anos Finais.

Continue acompanhando nossas publicações e conte com a nossa equipe especializada para tirar todas as dúvidas. Juntos cuidamos da educação!

O sistema para a escolha das obras didáticas do PNLD 2023 – Anos Iniciais já está aberto. Sendo assim, teve início o processo da adesão de uma coleção didática nas escolas públicas de todo o Brasil, o qual deve passar por um rigoroso critério de qualidade. E a coleção didática Aprender Juntos, da SM Educação, é a melhor escolha neste cenário.

Os conteúdos inovadores e conectados ao universo infantil de Aprender Juntos já apoiaram mais de 19 mil escolas no desenvolvimento de competências socioemocionais, e também possibilitou que as escolas realizassem excelente trabalho educativo com os seus alunos. 

Os livros desta coleção irão nortear todo o processo de aprendizagem dos alunos de forma integrada, algo que, especialmente nos primeiros anos do Ensino Fundamental, exige uma atenção ainda maior. Continue neste artigo para entender quais critérios seguir para adotar uma coleção didática e o porquê Aprender Juntos é a melhor escolha neste cenário.

Coleção didática: uma integração necessária

Quando a escola opta por uma coleção didática única para todos os componentes curriculares, há uma série de vantagens decisivas para um aprendizado sólido, integral e eficaz. Os livros da coleção Aprender Juntos trazem todas essas vantagens – e muito mais. Descubra quais são as principais:

Com essas vantagens, uma escola que opta por uma coleção didática completa está à frente na qualidade de ensino, respeitando as exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 

Principais critérios de escolha de um material didático

Dada a importância de ter à disposição uma coleção didática completa na instituição de ensino, é hora de entender os critérios a serem considerados na hora de escolher essas obras essenciais para o aprendizado. 

Dentre os pontos importantes de análise, destacam-se cinco fundamentais:

1. Boa diagramação das obras, facilidade na leitura e a compreensão pelos professores e alunos;
2. Livros do professor facilitados, com propostas de avaliação de acordo com o conteúdo abordado e que passem pelos níveis cognitivos de complexidade;
3. Ir além do ensino dos componentes curriculares e abordar competências socioemocionais, propondo um ensino integral para além da sala de aula;
4. Propostas de atividades dinâmicas e que estimulem o protagonismo do aluno;
5. Indicação de conteúdos complementares ao proposto no livro e se os conteúdos do livro, como textos, imagens e assuntos, são atuais.

Quer ter acesso a todas essas vantagens na coleção didática escolhida agora que o sistema está aberto? A SM Educação tem a solução perfeita: Aprender Juntos, a coleção 100% aprovada no PNLD 2023 – Anos Iniciais.

Aprender Juntos é a coleção didática completa para a sua escola

Aprender Juntos é a melhor coleção didática do PNLD 2023. Com obras para todas as áreas do conhecimento, os materiais da SM Educação oferecem um ensino integral, de qualidade e com a garantia das exigências da BNCC. 

Ou seja, essa é a oportunidade perfeita de contar com conteúdos que ensinam com profundidade, enquanto despertam a cidadania e um olhar para os componentes curriculares que vão muito além da sala de aula.

Veja as principais contribuições e por que adotar:

Ainda não está convencido(a) de que Aprender Juntos é a escolha ideal para a sua instituição? Então, confira a seguir os componentes e especialidades da coleção didática, e saiba como ela é a forma mais prática de guiar os alunos a uma formação integral, contínua, interativa e lúdica.

Aprender Juntos – Língua Portuguesa

A coleção Aprender Juntos destinada ao componente de Língua Portuguesa considera a linguagem como elemento fundamental na educação integral dos estudantes, sendo a ferramenta de expressão de todo cidadão. Quer saber como? Veja alguns destaques:

• Foco na alfabetização nos dois primeiros anos de maneira sistematizada, mobilizada por meio das práticas de linguagem;
• Rica coletânea de textos, com diversidade de gêneros e autores, propiciando a ampliação de repertório dos estudantes e desenvolvendo sua competência leitora;
• Os conteúdos linguísticos são abordados de maneira contextualizada e articulada com os eixos de leitura e escrita.

Sendo assim, desde a alfabetização até o trabalho consistente com o eixo de produção de textos, essa é a coleção ideal para quem busca uma rica coletânea de textos e um design lúdico que visa uma aprendizagem verdadeiramente intuitiva. 

Aprender Juntos – Matemática

Agora, com o sistema do PNLD 2023 – Anos Inicias aberto para escolha, as escolas públicas de todo o Brasil terão ainda a oportunidade de receber o apoio da coleção Aprender Juntos – Matemática, que possibilita ao aluno compreender a função da linguagem matemática, proporcionando o desenvolvimento da autonomia e do pensamento crítico-reflexivo. 

Com jogos, atividades interativas e o trabalho das competências socioemocionais, os materiais se destacam como a melhor escolha para quem deseja um aprendizado ampliado e integral:

• Desenvolvimento de conteúdos de maneira espiral. Ou seja, a cada ano é feita uma breve retomada para que seja possível ampliar os conhecimentos;
• Propõe jogos que envolvem os conteúdos estudados e que apresentam atividades que permitem explorar as estratégias de jogo ou analisar as jogadas;
• Trabalha as competências socioemocionais com o intuito de contribuir para que os estudantes desenvolvam o gerenciamento de suas emoções.

Aprender Juntos – Geografia e História

Para uma melhor atuação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a coleção didática Aprender Juntos – Geografia e História está reformulada, moderna, lúdica e ainda mais completa. Nela, você encontra a interdisciplinaridade aliada à formação cidadã, ao desenvolvimento de competências socioemocionais e muito mais:

• Apresenta, contextualiza e proporciona a análise e interpretação de fontes documentais diversas, especialmente as imagéticas;
• Enfatiza o processo de alfabetização cartográfica por meio do trabalho com diferentes formas de representação;
• Proporciona diferentes formas de avaliação de maneira contínua e integrada ao desenvolvimento de competências e habilidades.

Agora que você conhece alguns dos destaques dessa coleção 100% aprovada no PNLD 2023, leve o melhor da educação nas ciências humanas para a sua escola! Sociedade, espaço e tempo são os eixos integradores para um aprendizado significativo e real.

Aprender Juntos – Ciências

Buscando por obras que valorizem conhecimentos e procedimentos científicos, diversidade sociocultural, contextos, valores e emoções dos estudantes dos anos iniciais? Então, Aprender Juntos – Ciências é para você!

Permitindo aprender e fazer ciências de modo significativo, a coleção didática estimula o protagonismo estudantil, colocando os alunos em contato com saberes e procedimentos científicos, envolve-os em uma variedade de atividades e incentiva-os a trabalhar em grupo com propostas bem elaboradas:

• Incentivo ao fazer científico com atividades de simples execução e materiais acessíveis, promovendo a investigação científica;
• Valorização da diversidade cultural, de atitudes, de valores e de experiências, além de abordagem de competências socioemocionais;
• Promoção dos componentes essenciais do Plano Nacional de Alfabetização (PNA) aliada ao desenvolvimento de competências e habilidades específicos de Ciências determinados pela BNCC.

Aprender Juntos – Arte

Com a coleção Aprender Juntos – Arte, os estudantes da sua escola serão estimulados a viver e explorar as linguagens artísticas, de forma interdisciplinar e integrada. Isso porque o material visa formar cidadãos capazes de apreciar e se expressar artisticamente, integrando o aprendizado de conceitos das linguagens artísticas ao dia a dia. 

Veja alguns destaques:

• A estrutura da obra possibilita ao professor apresentar as linguagens artísticas da maneira que lhe for mais adequada, garantindo sua autonomia e protagonismo;
• A seleção de obras apresentada na coleção respeita o universo dos estudantes e possibilita aproximar a escola e a comunidade;
• O desenvolvimento de competências socioemocionais se dá de modo articulado com os aprendizados disciplinares.

Em resumo, são atividades práticas, conteúdos que aproximam instituição e comunidade, uma estrutura flexível para os professores terem autonomia no ensino de arte e muito mais. É por isso que quem conhece, não troca!

Aprender Juntos – Geografia

Antes de fazer a sua escolha no PNLD 2023 – Anos Iniciais, considere Aprender juntos – Geografia, a coleção que foi pensada para promover a compreensão dos fenômenos geográficos a partir dos lugares de vivência do estudante, com propostas inovadoras e significativas:

• Valoriza os conhecimentos prévios do estudante, possibilitando construir novas relações e significados, além de dar importantes subsídios para o professor planejar as aulas;
• Promove o respeito à diversidade e o combate ao preconceito de qualquer natureza com um constante trabalho com a diversidade paisagística e dos grupos sociais;
• O conteúdo apoia, de modo consistente, o processo de alfabetização cartográfica, possibilitando, portanto, o desenvolvimento do raciocínio geográfico.

A ideia é proporcionar um aprendizado dinâmico e ampliado, valorizando a diversidade sociocultural e paisagística do Brasil e do mundo. Por isso, com a abertura do período de escolha, contar com esse material enriquecedor na sua escola é a melhor opção! 

Aprender Juntos – História

A coleção didática Aprender juntos – História estimula os estudantes dos anos iniciais a investigarem as histórias das famílias, das comunidades, dos municípios e do Brasil, trabalhando o seu reconhecimento como sujeitos históricos. 

Dessa forma, o material se descata como a escolha perfeita para quem valoriza uma aprendizagem dinâmica. Afinal, possibilita tanto a abordagem tradicional quanto a organizada em projetos, garantindo flexibilidade ao docente, que pode adaptar as propostas de acordo com o grupo de estudantes:

• O trabalho com unidades temporais, sistemas numéricos, leitura de textos e produção de escrita acompanha a BNCC de Língua Portuguesa e de Matemática, auxiliando o desenvolvimento do estudante nessas áreas;
• Oferece fontes históricas de natureza material e imaterial, incentivando a valorização da diversidade cultural e dos costumes da própria comunidade.

Aprendendendo com Projetos – Projetos Integradores

A coleção Aprendendo com Projetos – Projetos Integradores, da editora Evoluir, é a escolha ideal para quem valoriza uma educação inovadora, conectando o aluno ao mundo ao seu redor através de projetos de aprendizagem com temas contemporâneos. Veja o motivo:

• Os projetos da coleção colocam o estudante na posição de protagonista do seu aprendizado, com autonomia para escolher o que e como aprender;
• Oferece projetos interdisciplinares que possibilitam a colaboração entre professores no planejamento, realização e avaliação da aprendizagem;
• Apresenta planos de aula e orientações claras ao professor, para tornar o trabalho com projetos mais fácil e integrado à prática docente.
  

Ou seja, trata-se de uma metodologia ativa que desenvolve entre os estudantes habilidades de protagonismo, resolução de problemas, comunicação, cooperação, criatividade, pensamento crítico e habilidades socioemocionais. 

Você também já pode escolher essa coleção enriquecedora para os seus estudantes! 

Posto tudo isso, para contar com os materiais didáticos mais completos do mercado e oferecer uma aprendizagem significativa para os estudantes do Ensino Fundamental, escolha Aprender Juntos, da SM Educação.

Com o início de um novo ano letivo, também entra no radar das escolas públicas o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Como de costume, a SM Educação inicia essa jornada com um conteúdo repleto de informações importantes para que você fique por dentro de tudo sobre o assunto. Então, chegou a hora de conhecer a dinâmica do PNLD 2023!

Como funciona e como será organizado o PNLD 2023?

Para definir quais obras serão adotadas por escolas públicas de todos o Brasil, o sistema de educação básica brasileiro segue o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 

E funciona da seguinte forma: a cada quatro anos, as editoras – como a SM Educação, produzem novos materiais para um determinado segmento de ensino e, seguindo os critérios do Programa.

Caso os livros sejam aprovados, as escolas poderão analisar e selecionar as obras que melhor se encaixam em suas propostas de aulas.

É importante destacar que, em 2023, o PNLD será destinado aos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) e composto por quatro objetos:

Para ajudar você nesse processo, nas próximas publicações da SM Educação, traremos alguns pontos-chave do Programa, que serão de grande relevância para entender o projeto. 

Veja, na imagem abaixo, a dinâmica dos tópicos que vamos abordar neste artigo e, em seguida, confira todos os detalhes.

Entenda os objetos do PNLD 2023

Objeto 1

No Objeto 1 do PNLD 2023, cada obra didática poderá ser escolhida sob uma das seguintes categorias: categoria 1, como obra por área, ou na categoria 2, como componente ou especialidade.

Categoria: área

Na categoria por área, serão consideradas obras de Língua Portuguesa, Arte e Educação Física, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.

Divisão/Distribuição

Para o aluno, são destinados cinco volumes por área do livro do estudante, em versão impressa e digital.

Já para o professor, será direcionado o manual do educador, impresso e digital, com cinco volumes cada, exceto Arte e Educação Física, que acompanham dois volumes adicionais de Educação Física.

Categoria: componente ou especialidade

Na categoria por componente ou especialidade, serão consideradas as obras de Arte, Educação Física, Geografia, História e projetos integradores.

Divisão/Distribuição

Nessa categoria, são destinados ao estudante cinco volumes do material impresso e digital de Arte, Geografia e História, além de dois volumes de projetos integradores, para alunos do 4° e 5° ano.  

Para o professor, a categoria atribui o manual do professor impresso e digital com cinco volumes de Arte, Geografia e História, além de dois de projetos integradores e dois volumes de Educação Física.

Objeto 2 

No Objeto 2, em 2023, cada obra de práticas e acompanhamento da aprendizagem poderá ser escolhida sob uma das seguintes categorias: categoria 1, como obra por área, ou na categoria 2, como obra por componente ou especialidade.

Categoria: área

Na categoria 1, por área, serão consideradas obras de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas

Divisão/Distribuição

Para o estudante, na categoria por área são destinados aos alunos cinco volumes de práticas e acompanhamento da aprendizagem de Língua Portuguesa e Matemática, mais dois volumes de Ciências da Natureza e Ciências Humanas para 4º e 5º apenas no formato impresso.

Já para o professor, a escolha por área atribui cinco volumes de manuais de práticas e acompanhamento da aprendizagem de Língua Portuguesa e Matemática em formato PDF.

Além disso, dispõe de dois volumes de manuais de práticas e acompanhamento da aprendizagem de Ciências da Natureza e Ciências Humanas, também em PDF.

Categoria: componente ou especialidade

Na categoria 2, por componente ou especialidade, o professor pode escolher Arte, Geografia e História.

Divisão/Distribuição

Aqui, são destinados ao aluno cinco volumes por área do livro do estudante “práticas e acompanhamento da aprendizagem” de Arte, no formato impresso, além de dois volumes por área do livro de Geografia e História (do 4º e 5º ano), no mesmo formato.

Para o professor, a escolha do material por componente  ou especialidade atribui cinco volumes de manuais de “práticas e acompanhamento da aprendizagem” de Arte em PDF, mais dois volumes de Geografia e História.

Objeto 3

Para o Objeto 3 – obras literárias, a escolha poderá ser feita nas seguintes categorias: categoria 1, com obras literárias do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental, ou na categoria 2, com obras literárias do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental.

Divisão/Distribuição

Para o estudante, o Objeto 3 destina um livro literário impresso e digital, além de um videotutorial voltado para suas necessidades.

Já para o professor, um livro literário impresso e digital, um material digital de apoio à prática do educador, além de um vídeo tutorial voltado às suas atividades.

Objeto 4

Por fim, o Objeto 4 do PNLD 2023 é o de obras pedagógicas destinadas a professores e gestores e recursos educacionais digitais destinados aos professores, e está classificado em duas categorias: categoria 1, como obra pedagógica, ou a categoria 2, como recursos educacionais digitais.

Categoria: obra pedagógica

Cada obra pedagógica da categoria 1 destinada aos professores e gestores deverá apoiar os profissionais na construção e aplicação de procedimentos de avaliação diagnóstica, formativa, de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem. 

Isso deve ser feito tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos, contemplando avaliações para acompanhamento da aprendizagem, e avaliações educacionais nacionais e internacionais.

Divisão/Distribuição

O professor recebe um livro do educador impresso, além de uma versão digital do mesmo material em PDF e um videotutorial que apresenta a organização e proposta do material.

Já para o gestor, um livro do gestor impresso e um digital, em PDF, além de um videotutorial que apresenta e orienta o melhor uso do livro.

Categoria: recursos educacionais digitais por área 

A categoria 2, recursos educacionais digitais por área, é composta por Língua Portuguesa, Arte e Educação Física, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.

Os professores recebem um videotutorial (exceto para Educação Física), um material digital em formato PDF, em cinco volumes, um para cada ano (exceto para Educação Física, que apresenta conteúdos dos cinco anos letivos em um único volume). 

Nessa categoria também são apresentados cinco conjuntos de audiovisuais para serem usados com os alunos, um conjunto para cada ano letivo dos anos iniciais.

A SM Educação estará pronta para oferecer os melhores materiais no PNLD 2023 

Assim como acontece todos os anos, a SM Educação estará presente em mais uma edição do PNLD, sempre oferecendo materiais qualificados, adequados e apoiados por um trabalho que comprovadamente traz resultados, já que são produzidos com base na expertise de quem é referência.

Mais do que isso, estaremos lado a lado com a sua escola para oferecer apoio e orientação em todas as etapas do Programa, com conteúdos indispensáveis para quem busca fazer a melhor escolha de materiais.

Então, continue acompanhando nossas publicações e conte com nossa equipe especializada para tirar todas as dúvidas. 

No PNLD 2023, escolha SM Educação, porque juntos cuidamos da educação!

Nos anos iniciais, contar com o apoio da SM Educação é a melhor opção

A melhor forma de acompanhar as mudanças no Ensino Fundamental está aqui!

Conheça nossa Central de Conteúdo | Anos Iniciais

A literatura infantojuvenil desempenha um papel importante na educação de crianças, por apoiar o desenvolvimento de habilidades e competências ligadas à comunicação e expressão. No entanto, nem sempre ela é bem utilizada em sala de aula, muitas vezes pela falta de obras adequadas para a faixa etária dos alunos, o que pode diminuir o interesse pela leitura.

Para ajudar os pequenos a equilibrar o estudo e a leitura com o uso de tecnologias como o celular, por exemplo, os livros podem ser uma boa tática para captar a atenção deles. Isso porque fica mais fácil criar o hábito de leitura quando somos menores.

Neste post, vamos falar sobre a importância da literatura infantojuvenil no aprendizado do aluno. Quer saber mais? Confira!

Qual é a importância da literatura infantojuvenil?

A literatura tem um papel fundamental na formação de uma criança e pode funcionar como um primeiro passo para desenvolver sua fruição artística e valores humanos. Existem características que podem ser mais desenvolvidas apenas com o hábito da leitura. Vamos falar de algumas delas a seguir. literatura, apesar de não ser vista com a devida importância, tem um papel fundamental na formação de uma criança. Existem características que podem ser mais desenvolvidas apenas com o hábito da leitura. Vamos falar de algumas delas a seguir.

Criatividade

A fase escolar é um momento da vida importante para ensinar o aluno a valorizar e desenvolver sua criatividade para que ele interaja com o mundo de forma autônoma e autêntica. A literatura infantojuvenil ajuda a organizar e a reter informações, fazendo com que ele se torne progressivamente mais criativo. infância é uma época da vida em que a criatividade é muito usada. A literatura infantojuvenil ajuda a criança a organizar e reter informações, fazendo com que ela se torne progressivamente mais criativa.

Capacidade de leitura

A criança que tem o hábito de ler desenvolve mais facilmente competências de interpretação de texto e comunicação, bem como de produção textual. Ao ser exposto a uma boa diversidade de textos desde cedo, o estudante compreende melhor o uso dos diversos gêneros textuais da língua, seus contextos de uso e intenções de comunicação.criança que tem o hábito de ler frequentemente dificilmente terá dificuldades de leitura quando crescer. Além disso, a escrita dela será melhor. Isso porque, ao praticar desde cedo, fica mais fácil se dar bem com uma língua.

Senso crítico

A leitura é uma das principais maneiras de obter informações diversas, e textos de qualidade podem incitar reflexões importantes que ajudarão o aluno a desenvolver seu senso crítico. Assim, ele estará apto para formular suas próprias opiniões e argumentos com autonomia, contribuindo para a sociedade de forma positiva. leitura proporciona diversas fontes de informações diferentes, ajudando que a criança forme um senso crítico. Isso é fundamental para que ela desenvolva suas próprias opiniões e não se torne uma pessoa alienada.

Quais são os melhores livros para uma criança?

Os temas dos livros infantojuvenis se tornam mais complexos conforme a faixa etária à qual são destinados. Por isso, é importante estar atento à temática que o aluno será exposto, bem como às competências que a leitura do livro ajudará a desenvolver, para que estejam alinhadas ao plano de desenvolvimento previsto em cada etapa escolar.

O catálogo da SM Educação apresenta obras literárias para diversas faixas etárias, com temáticas compatíveis e autores brasileiros e estrangeiros, permitindo uma troca cultural significativa. Veja algumas sugestões:

Os futebolíssimos: o mistério dos olhos de falcão

Esse é um livro para agradar os fãs de futebol. Os Futebolíssimos: o mistério dos olhos de falcão, de Roberto Santiago, é o quarto volume da coleção sobre futebol e mistério, destinada aos leitores a partir de 10 anos. Nessa aventura, o time Soto Alto FC se prepara para um campeonato que reunirá nada mais nada menos que times como Real Madrid, Barcelona e Atlético de Madrid. Um novo sistema de câmeras que monitora o jogo, os “olhos de falcão”, promete muitas aventuras para a turma de pequenos atletas.

No corredor dos cobogós

Este é um livro da autora Paula Fábrio e fala sobre a história de um diário, que foi escrito em 1980 e encontrado em 2015. No corredor dos cobogós trata de sentimentos diversos, perdas e separações.

Vamos acordar o dia? Histórias de uma linha só

João Anzanello Carrascoza escreveu este livro com vários contos sobre vivências infantis, destacando a imaginação e a curiosidade das crianças. Os contos de Vamos acordar o dia? Histórias de uma linha só trazem uma linguagem poética cheia de sutilezas sobre o mundo infantil, o que ajuda a criança a se identificar facilmente com a obra.

Histórias guardadas pelo rio

Essa é a história de Pedro, um jovem que não consegue fazer algo que é feito por todos em sua cidade: pescar histórias para trocar ou presentear. Inconformado, toma uma iniciativa para conseguir o que quer, e assim se desenrolam as Histórias guardadas pelo rio.

A literatura infantojuvenil pode apoiar o aprendizado na escola e contribuir para o desenvolvimento da postura cidadã e de valores dos alunos. Por isso, não se pode menosprezá-la, já que ela também faz parte do processo de formação de qualquer pessoa. Inclua atividades de leitura entre as crianças e os jovens e complete o aprendizado com literatura.

Gostou de ler sobre a importância da literatura infantojuvenil? Então, entre em contato conosco para saber mais sobre os nossos materiais!