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Entrar em um espaço com crianças da Educação Infantil é sempre uma experiência desafiadora e transformadora. Podemos escutar risadas, vozes cheias de argumentos e perguntas, além de perceber olhos curiosos, mãozinhas ágeis e todos os sentidos aguçados.
Porém, conforme as crianças vão crescendo, os espaços que ocupam nas escolas vão se tornando mais silenciosos, com menos oportunidades de experimentar. Elas deixam de ter interesse, param de perguntar e, muitas vezes, limitam-se a responder às perguntas que fazemos.
- O que aconteceu?
- Em que momento deixamos isto ocorrer?
- Por que permitimos?
- O que levou os estudantes a pararem de perguntar para apenas responder?
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nos lembra que a formação integral do sujeito começa na Educação Infantil e termina no terceiro ano do Ensino Médio.
Ao longo desse tempo, o estudante deverá desenvolver uma série de habilidades, que se organizam de modo progressivo e crescente, culminando no desenvolvimento das competências esperadas para sua formação.
Organizando o planejamento para promover a integração entre os segmentos
Se a formação do estudante é resultado desta progressão e deve ser garantida por meio de ações integradoras ao longo dos anos, por que então os segmentos não se conversam, não buscam ações integradas e não contam com um trabalho progressivo para o desenvolvimento das habilidades e competências?
Um primeiro ponto para conseguirmos atingir esta meta é oportunizar espaços de diálogo entre as equipes docentes de todos os segmentos para discutir como as áreas do conhecimento são trabalhadas em cada grupo.
Além disso, podemos buscar caminhos para garantir a progressão e a aprendizagem. Veja como:
- Fazendo planejamentos integrados;
- Elencando possibilidades;
- Entendendo as necessidades e características de cada grupo;
- Discutindo como as habilidades vão, progressivamente, evoluindo;
- Buscando, juntos, estratégias que possam evitar algumas questões que atrapalhem o processo de aprendizagem.
O próximo ponto de destaque e reflexão é como o universo de organização da Educação Infantil deve ser estendido para os demais segmentos. E aqui falamos de entendermos como a aprendizagem acontece.
Oportunizando possibilidades por meio da Educação Infantil
A Educação Infantil é organizada em campos de experiência, a fim de oportunizar vivências significativas, em que a criança é convidada a participar, dar sua opinião, usar múltiplas linguagens para se expressar e trocar suas percepções de mundo com seus amigos.
Os espaços de aprendizagem favorecem as experimentações com objetos, cenas, materiais e formação de grupos.
As perguntas, no entanto, são os disparadores para a construção das aprendizagens. Ao professor e professora, cabe estimular essa curiosidade e trazer outras novas questões.
O aprender torna-se útil e ajuda a criança a resolver seus desafios e a comunicar-se com o mundo. Já os projetos desenvolvidos, oportunizam a criatividade, a resolução de problemas e o trabalho em equipe.
Nesse cenário, o educador deve planejar as cenas de aprendizagem, observar as falas das crianças, refletir e traçar novas possibilidades que colaborem para o processo de cada estudante.
Estas são algumas das situações relevantes, importantes e significativas para nos inspirarmos e fazermos com que o pleno desenvolvimento do estudante realmente aconteça.
A escola que oportuniza estas possibilidades, torna-se lugar de propor aprendizagens reais e criativas, e não mais um local de valorizar a memorização e a repetição de modelos. A aprendizagem ocorre quando transforma o sujeito e lhe dá ferramentas para transformar sua realidade e o meio em que está inserido.
Inspirar e respirar a Educação Infantil para construir os caminhos de aprendizagem dos demais segmentos, inclusive o Ensino Superior, é entender que estes novos tempos necessitam de pessoas que tenham a pergunta como caminho para aprender, o olhar inquieto de quem busca novas soluções para os problemas, lida com conflitos, orgulha-se do que aprende e torna útil este saber.
Não há tese de doutorado que supere uma criança que coloca as mãos na cintura e diz convicta ao adulto: “você sabia…”. Essa é a certeza de quem perguntou, levantou suas hipóteses, experimentou, concluiu e, agora, compartilha este saber.
Fica aqui o convite para visitarmos a Educação Infantil, ouvirmos as experiências que ali ocorrem e buscarmos transformar nossa prática.
Que possamos, como nos convida a BNCC e as necessidades destes novos tempos, oportunizar aprendizagens criativas, significativas, relevantes e práticas, mantendo o olhar curioso de nossos estudantes e sua participação ativa.
Acompanhe conteúdos relacionados à Educação Infantil e os demais segmentos
A SM Educação preparou uma plataforma completa que reúne diversos materiais educativos para apoiar gestores, coordenadores, docentes, pais e alunos.
Lá, você encontra dicas de gestão, conteúdos para a sala de aula, plataformas de aprendizagem, jogos educativos, planejamento do ano letivo e muito mais. Tudo isso de forma gratuita e sempre que precisar conferir!
Com o início de um novo ano letivo, também entra no radar das escolas públicas o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). Como de costume, a SM Educação inicia essa jornada com um conteúdo repleto de informações importantes para que você fique por dentro de tudo sobre o assunto. Então, chegou a hora de conhecer a dinâmica do PNLD 2023!
Como funciona e como será organizado o PNLD 2023?
Para definir quais obras serão adotadas por escolas públicas de todos o Brasil, o sistema de educação básica brasileiro segue o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD).
E funciona da seguinte forma: a cada quatro anos, as editoras – como a SM Educação, produzem novos materiais para um determinado segmento de ensino e, seguindo os critérios do Programa.
Caso os livros sejam aprovados, as escolas poderão analisar e selecionar as obras que melhor se encaixam em suas propostas de aulas.
É importante destacar que, em 2023, o PNLD será destinado aos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) e composto por quatro objetos:
Para ajudar você nesse processo, nas próximas publicações da SM Educação, traremos alguns pontos-chave do Programa, que serão de grande relevância para entender o projeto.
Veja, na imagem abaixo, a dinâmica dos tópicos que vamos abordar neste artigo e, em seguida, confira todos os detalhes.
Entenda os objetos do PNLD 2023
Objeto 1
No Objeto 1 do PNLD 2023, cada obra didática poderá ser escolhida sob uma das seguintes categorias: categoria 1, como obra por área, ou na categoria 2, como componente ou especialidade.
Categoria: área
Na categoria por área, serão consideradas obras de Língua Portuguesa, Arte e Educação Física, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.
Divisão/Distribuição
Para o aluno, são destinados cinco volumes por área do livro do estudante, em versão impressa e digital.
Já para o professor, será direcionado o manual do educador, impresso e digital, com cinco volumes cada, exceto Arte e Educação Física, que acompanham dois volumes adicionais de Educação Física.
Categoria: componente ou especialidade
Na categoria por componente ou especialidade, serão consideradas as obras de Arte, Educação Física, Geografia, História e projetos integradores.
Divisão/Distribuição
Nessa categoria, são destinados ao estudante cinco volumes do material impresso e digital de Arte, Geografia e História, além de dois volumes de projetos integradores, para alunos do 4° e 5° ano.
Para o professor, a categoria atribui o manual do professor impresso e digital com cinco volumes de Arte, Geografia e História, além de dois de projetos integradores e dois volumes de Educação Física.
Objeto 2
No Objeto 2, em 2023, cada obra de práticas e acompanhamento da aprendizagem poderá ser escolhida sob uma das seguintes categorias: categoria 1, como obra por área, ou na categoria 2, como obra por componente ou especialidade.
Categoria: área
Na categoria 1, por área, serão consideradas obras de Língua Portuguesa, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas
Divisão/Distribuição
Para o estudante, na categoria por área são destinados aos alunos cinco volumes de práticas e acompanhamento da aprendizagem de Língua Portuguesa e Matemática, mais dois volumes de Ciências da Natureza e Ciências Humanas para 4º e 5º apenas no formato impresso.
Já para o professor, a escolha por área atribui cinco volumes de manuais de práticas e acompanhamento da aprendizagem de Língua Portuguesa e Matemática em formato PDF.
Além disso, dispõe de dois volumes de manuais de práticas e acompanhamento da aprendizagem de Ciências da Natureza e Ciências Humanas, também em PDF.
Categoria: componente ou especialidade
Na categoria 2, por componente ou especialidade, o professor pode escolher Arte, Geografia e História.
Divisão/Distribuição
Aqui, são destinados ao aluno cinco volumes por área do livro do estudante “práticas e acompanhamento da aprendizagem” de Arte, no formato impresso, além de dois volumes por área do livro de Geografia e História (do 4º e 5º ano), no mesmo formato.
Para o professor, a escolha do material por componente ou especialidade atribui cinco volumes de manuais de “práticas e acompanhamento da aprendizagem” de Arte em PDF, mais dois volumes de Geografia e História.
Objeto 3
Para o Objeto 3 – obras literárias, a escolha poderá ser feita nas seguintes categorias: categoria 1, com obras literárias do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental, ou na categoria 2, com obras literárias do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental.
Divisão/Distribuição
Para o estudante, o Objeto 3 destina um livro literário impresso e digital, além de um videotutorial voltado para suas necessidades.
Já para o professor, um livro literário impresso e digital, um material digital de apoio à prática do educador, além de um vídeo tutorial voltado às suas atividades.
Objeto 4
Por fim, o Objeto 4 do PNLD 2023 é o de obras pedagógicas destinadas a professores e gestores e recursos educacionais digitais destinados aos professores, e está classificado em duas categorias: categoria 1, como obra pedagógica, ou a categoria 2, como recursos educacionais digitais.
Categoria: obra pedagógica
Cada obra pedagógica da categoria 1 destinada aos professores e gestores deverá apoiar os profissionais na construção e aplicação de procedimentos de avaliação diagnóstica, formativa, de processo ou de resultado que levem em conta os contextos e as condições de aprendizagem.
Isso deve ser feito tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos, contemplando avaliações para acompanhamento da aprendizagem, e avaliações educacionais nacionais e internacionais.
Divisão/Distribuição
O professor recebe um livro do educador impresso, além de uma versão digital do mesmo material em PDF e um videotutorial que apresenta a organização e proposta do material.
Já para o gestor, um livro do gestor impresso e um digital, em PDF, além de um videotutorial que apresenta e orienta o melhor uso do livro.
Categoria: recursos educacionais digitais por área
A categoria 2, recursos educacionais digitais por área, é composta por Língua Portuguesa, Arte e Educação Física, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas.
Os professores recebem um videotutorial (exceto para Educação Física), um material digital em formato PDF, em cinco volumes, um para cada ano (exceto para Educação Física, que apresenta conteúdos dos cinco anos letivos em um único volume).
Nessa categoria também são apresentados cinco conjuntos de audiovisuais para serem usados com os alunos, um conjunto para cada ano letivo dos anos iniciais.
A SM Educação estará pronta para oferecer os melhores materiais no PNLD 2023
Assim como acontece todos os anos, a SM Educação estará presente em mais uma edição do PNLD, sempre oferecendo materiais qualificados, adequados e apoiados por um trabalho que comprovadamente traz resultados, já que são produzidos com base na expertise de quem é referência.
Mais do que isso, estaremos lado a lado com a sua escola para oferecer apoio e orientação em todas as etapas do Programa, com conteúdos indispensáveis para quem busca fazer a melhor escolha de materiais.
Então, continue acompanhando nossas publicações e conte com nossa equipe especializada para tirar todas as dúvidas.
No PNLD 2023, escolha SM Educação, porque juntos cuidamos da educação!
Nos anos iniciais, contar com o apoio da SM Educação é a melhor opção
A melhor forma de acompanhar as mudanças no Ensino Fundamental está aqui!
