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A escolha de uma boa obra didática para o PNLD 2026 (Programa Nacional do Livro e do Material Didático) destinado ao Ensino Médio impacta não apenas a qualidade do ensino dos alunos, como também os prepara para se desenvolverem em sociedade, exercitando o pensamento crítico e a autonomia intelectual. 

Neste contexto, a SM Educação, que conta com uma experiência de mais de 85 anos de tradição, pode contribuir para que sua escolha abra portas para o futuro no Novo Ensino Médio e promova um ensino de qualidade.

Confira, neste artigo, como o PNLD 2026 será estruturado e tudo o que sua instituição precisa saber para se aliar à SM Educação, tornando-se uma referência em qualidade de ensino!

O que estará disponível no PNLD 2026 – Ensino Médio?

Diferentemente dos programas anteriores, neste os professores contarão com duas categorias de escolha: a Categoria 1, que abrange os livros didáticos organizados por área de conhecimento, e a Categoria 2, que contempla os livros de projetos integradores.

Todas as obras do PNLD 2026 passam por um rigoroso processo de curadoria e seleção antes de integrarem o catálogo, garantindo que atendam aos critérios de qualidade que o Novo Ensino Médio Público merece. Por isso, é fundamental que, ao fazer sua escolha, você considere:

• A metodologia pedagógica do livro;
• Se a quantidade de textos e atividades está compatível com o seu planejamento educacional;
• Flexibilidade do material;
• Espaço para discussão de temas relevantes (por exemplo: Enem e mercado de trabalho);
• Seções de atividades extras e apoio ao professor;
• Conteúdos apropriados para a faixa etária dos alunos e a realidade da comunidade em que a escola está inserida.

Como cada categoria será organizada?

Com um ciclo de vigência de quatro anos, entre 2026 e 2029, os livros didáticos das Categorias 1 e 2 são disponibilizados tanto em versão impressa quanto em versão digital. 

Oferecendo ferramentas educacionais complementares, confira abaixo as áreas e os componentes curriculares contemplados em cada categoria do PNLD 2026:

CATEGORIA 1 – Livros Didáticos por Área de Conhecimento

CATEGORIA 2 – Livros Didáticos de Projetos Integradores

Os livros didáticos oferecem conteúdos atualizados, atividades extras e suporte pedagógico que se adapta ao currículo escolar e, sobretudo, estão alinhados à BNCC. 

Na Categoria 1, por exemplo, os materiais promovem a interdisciplinaridade, proporcionando uma experiência educativa que prepara os estudantes para um futuro melhor. Já na Categoria 2, os livros incentivam os alunos a se conectar com o mundo do trabalho, a cultura e a educação digital.

Vale lembrar que a escolha das obras no PNLD 2026 – Ensino Médio está prevista para ocorrer no primeiro semestre de 2025, de forma democrática, pelos grupos docentes responsáveis por avaliar quais materiais atendem melhor às necessidades da escola. 

Além da participação dos professores, os livros didáticos que abordam projetos integradores contarão com o suporte de diferentes áreas do conhecimento, garantindo que a escolha seja precisa e alinhada às demandas pedagógicas.

Conte com a SM Educação no PNLD 2026

Com mais de 85 anos de tradição no mercado educacional, a SM Educação reafirma seu compromisso com a qualidade e a inovação, marcando presença no PNLD 2026. 

Seus materiais, desenvolvidos por especialistas renomados, atendem aos mais rigorosos critérios de curadoria, estão alinhados à BNCC e garantem conteúdos atualizados, acessíveis e adaptáveis às realidades das escolas. Além disso, a editora está pronta para apoiar sua escola em todas as etapas do processo, assegurando que sua escolha abra portas para o futuro da educação.

E não para por aí! Ao escolher um livro da SM Educação no PNLD 2026, as escolas estarão contribuindo diretamente para a melhoria da Educação Pública no Brasil. Isso porque o selo pertence à Fundação SM, uma organização sem fins lucrativos que reinveste todo o lucro em projetos sociais e educacionais nas seguintes áreas:

• Fomento à Leitura e Literatura;
• Formação de Professores;
• Pesquisa Educativa;
• Apoio a Projetos Socioeducativos.

Nos últimos anos, mais de 200 mil alunos e 90 mil professores foram beneficiados por essas ações. Então, nesse PNLD, não deixe de escolher uma editora que transforma a educação pública. Escolha SM!

Nunca se deu tanta atenção à inovação no contexto pedagógico como nos dias atuais. Mudanças econômicas, sociais, políticas e tecnológicas estão transformando a maneira como lidamos com trabalho, estudos, lazer, comunicação, etc. Com isso, é natural que as novas gerações de estudantes exijam uma escola mais flexível e integrada às novidades, que ofereça experiências de aprendizagem mais contextualizadas aos novos tempos. Nesse sentido, a aprendizagem com projetos tem ajudado escolas e educadores a enfrentarem os desafios para engajar cada vez mais os alunos.

Graças a essa abordagem, é possível oferecer aulas mais criativas e envolventes que, de fato, causem impactos positivos na educação dos estudantes, que, por meio de uma participação mais prática, desenvolverão habilidades importantes para o novo século.

Quer saber mais sobre esse tema? Então, continue a leitura e confira por que a aprendizagem com projetos é benéfica para as instituições de ensino. Acompanhe!

O que é a aprendizagem com projetos?

A flexibilização do ensino e os novos modelos de escola têm sido pautas comuns na discussão sobre os rumos da educação básica. As novas gerações são mais independentes e estão acostumadas a explorar o mundo virtual desde cedo, com as crianças sempre sujeitas a um grande volume de informações e estímulos.

Ganhar a atenção do aluno na sala de aula e promover o aprendizado é um desafio cada vez maior para o professor. Aqui entra a metodologia de aprendizagem com projetos, que dá autonomia ao aluno e permite a ele aprender enquanto soluciona desafios dos projetos ativamente, guiado por questões norteadoras sobre o funcionamento do mundo.

Esse modelo de aprendizado consiste na construção de conhecimentos em que o aluno, por meio de um trabalho investigativo, pode responder uma questão complexa ou solucionar um problema específico. O mais interessante é que, dessa forma, o aprender e o fazer andam juntos.

“Os estudantes gostam de perguntas sem respostas”. A frase do educador indiano Sugata Mitra indica a essência do ensino instigador: a curiosidade. Para o aluno, é muito mais interessante ser movido por questões e problemas que o forcem a encontrar uma resposta do que receber conhecimento pronto para decorar.

Qual é a relevância e os benefícios da aprendizagem com projetos?

A necessidade de engajamento do aluno e a contextualização dos saberes mostram a relevância da aprendizagem com projetos, baseada em desafios motivadores que desenvolvem processos de reflexão e análise, atrelados às habilidades do século XXI. O resultado é o conhecimento funcional e significativo.

Essa metodologia proporciona vários benefícios, como:

·        todos os componentes curriculares são trabalhados, de maneira integrada, em projetos que estimulam no aluno o descobrimento de si e sua interação com o meio;

·        melhora a convivência com colegas e professores;

·        maior desenvolvimento;

·        compreensão de visão do mundo;

·        respeito à natureza e ao meio ambiente;

·        estímulo da cidadania e das relações sociais.

Para o educador, o ensino com projetos integradores traz flexibilidade e dinamismo à prática docente. Como o aluno é o protagonista das atividades, o professor assume o papel de mediador, responsável por facilitar a organização da classe e o trabalho em equipe.

Os projetos ainda contribuem para envolver o aluno nos temas e acontecimentos da sociedade, mostrando que o conhecimento está em todo lugar e é produzido nos mais diversos contextos.

O trabalho com projetos, especialmente no Ensino Fundamental, oferece um leque de possibilidades para que o professor desperte o interesse dos alunos, não apenas pelos componentes curriculares em si, mas principalmente pelo prazer em aprender.

Por que a inovação na escola é importante para esse modelo de aprendizado?

A inovação na escola é uma das principais ferramentas para se aderir à metodologia de aprendizagem com projetos. O desenvolvimento de habilidades como criatividade, capacidade de questionamento e inovação são o foco de muitas instituições de ensino.

Contudo, o que vemos, em muitas situações, são conteúdos ministrados de maneira maçante, salas lotadas e pouco resultado. Para mudar esse cenário, é imprescindível que as escolas e os educadores inovem em suas estratégias pedagógicas. Dessa forma, é possível mudar radicalmente a experiência dos alunos em sala de aula.

Existem diversos caminhos para implementar a inovação na escola, a começar pelo uso de ferramentas tecnológicas de aprendizagem, como projetos pedagógicos inovadores que atraiam a atenção dos alunos e proporcionem mais engajamento.

Quais os benefícios de aliar a inovação na escola com o aprendizado por projetos?

Aliar a inovação na escola com a aprendizagem por projetos é uma estratégia pedagógica muito benéfica para as instituições de ensino. Confira algumas vantagens desse processo:

Alia a teoria e a prática

Como mencionamos, nesse método de aprendizagem a teoria e a prática são inseparáveis, e essa é umas das principais vantagens. Esses projetos ajudam os estudantes a explorar o conhecimento, dando a eles uma nova perspectiva do conteúdo.

Integra o aluno e o educador

Práticas pedagógicas inovadoras deixam o ensino mais motivador e significativo, tanto para os alunos quanto para os educadores. Isso incentiva a autoconfiança, afetividade, socialização e integração entre os estudantes e os educadores.

Torna o ensino mais atraente

A inovação nas escolas proporciona aulas mais dinâmicas e interativas, o que promove mais engajamento e atrai a atenção dos alunos. Ter esse diferencial, além de melhorar o desenvolvimento acadêmico dos estudantes, aumenta o índice de satisfação dos pais.

Fortalece a marca da escola

Os métodos de aprendizagem com projetos e inovações de ensino são diferenciais que fazem com que a escola se destaque na comunidade. Isso fortalece a marca da instituição e também a sua reputação como referencial de ensino.

Treina a pedagogia do educador

Os alunos não são os únicos que se beneficiam dessa metodologia. Os educadores tendem a ganhar uma experiência de ensino enriquecedora, além de mais motivação para sempre se aprimorar e inovar. Tudo isso reflete positivamente na qualidade do ensino, o que, consequentemente, atrai mais alunos para a instituição.

Como vimos, a aprendizagem com projetos é um método que vai muito além da teoria, desenvolvendo diversas habilidades importantes nos alunos. Sua adoção, aliada à inovação nas escolas, forma estudantes mais preparados para o mercado de trabalho e também fortalece a marca da instituição, que se torna referência em um método de ensino mais efetivo.

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O cenário mais positivo na Educação é aquele que estimula uma relação saudável entre escola e família. Isso tem impacto direto no desenvolvimento dos estudantes, seja na aprendizagem, seja em sua autoestima, uma vez que favorece a proximidade entre pais e filhos.

É comum vermos pessoas questionando apenas o papel das escolas na educação de crianças e jovens, se esquecendo da importância da família nesse processo. A instituição não é responsável por educar e ensinar sozinha.

Neste texto, explicaremos a relevância da parceria entre escola e família para a divisão dessas responsabilidades. Confira!

Por que é importante existir uma relação entre escola e família?

O processo de educação, tanto de crianças quanto de jovens, pode ser bastante complexo. Isso porque cada fase da vida traz novos desafios: na infância, a indisciplina muitas vezes é um problema; na adolescência, a rebeldia e a busca de identidade podem interferir no desempenho escolar. Portanto, é muito importante que a família esteja envolvida.

A responsabilidade de educar deve ser dividida entre escola e família. Isso porque, se apenas uma das partes assumir esse compromisso, a criança pode ter lacunas no desenvolvimento de importantes competências socioemocionais cujas práticas não estão necessariamente presentes nas experiências escolares. Alguns aprendizados e direcionamentos éticos, morais e pessoais partem, em geral, da família.

O comparecimento regular dos pais na escola dos filhos é fundamental. Dessa forma, eles podem conversar com os professores para saber como as crianças estão se saindo nos estudos, no relacionamento com os colegas e nas atividades propostas. Afinal de contas, não basta olhar os cadernos e perguntar-lhes como estão na escola. É preciso participar e estar verdadeiramente presente nesse acompanhamento.

Além disso, a escola pode detectar alguma necessidade especial em seus alunos, como o distúrbio de Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e instruir os pais a procurarem a ajuda necessária para lidar com as necessidades do estudante. É preciso haver um diálogo entre ambas as partes.

O processo educativo passa por envolver os familiares nas propostas pedagógicas dentro e fora da escola, inclusive contemplando a necessidade de participação dos pais nessas propostas. Algumas instituições já promovem atividades externas, como viagens, saraus, entre outras, com o objetivo de estreitar essa relação fundamental.

Quais são os benefícios dessa relação?

A relação entre escola e família deve ser criada pensando no estudante, para que ele se desenvolva ao máximo durante a sua jornada de aprendizado. Um convívio conflitante pode atrapalhar seu desempenho.

Se os pais não se identificam com o modelo de ensino utilizado em uma instituição, eles não devem matricular seus filhos nela. Afinal, essa parceria deve ser a mais saudável possível. Vamos falar de alguns benefícios dessa relação a seguir.

Melhoria no ambiente de aprendizado

É comum vermos professores perdendo tempo para lidar com a indisciplina, tentando organizar a classe. Esses momentos poderiam ser aproveitados para o aprendizado. Quando o processo envolve alunos, pais e educadores, cria-se um ambiente de estudos mais positivo. A boa relação entre escola e família contribui para uma melhora no comportamento dos estudantes.

Maior segurança para os filhos

Para crianças, o ambiente escolar envolve grandes novidades, por isso, pode ser bastante intimidador. Ao participar ativamente da vida escolar dos filhos, os pais os ajudam a se sentirem mais seguros, já que demonstram estar interessados no processo em que as crianças estão inseridas.

Maior desenvolvimento cognitivo e social do aluno

Quando existe uma boa relação entre a família e a escola, é possível melhorar o desenvolvimento cognitivo e social do estudante. Isso porque caso a instituição perceba alguma dificuldade, poderá auxiliar os pais a tomarem atitudes que ajudem no aprendizado do aluno. Dessa forma, é muito importante ter um diálogo periódico entre as duas partes.

A participação ativa dos pais no processo de educação dos filhos pode fazer toda diferença no futuro desses estudantes. Porém, é importante que eles saibam até onde devem se envolver no que diz respeito à formação escolar. Isso porque é comum vermos pais que pensam ajudar as crianças resolvendo os seus deveres de casa. É claro que não se deve negar apoio. No entanto, quando o professor passa uma tarefa, ele espera que a atividade seja feita pelo estudante.

Atualmente, a relação entre pais e escola pode ser um pouco afetada pela rotina corrida das famílias, que passam mais tempo no trabalho do que em casa. Porém, é muito importante organizar a agenda para dar a devida atenção aos filhos e saber como eles estão se saindo fora de casa.

A parceria entre escola e família deve ser uma das prioridades para uma boa educação. Por isso, os pais devem avaliar bem uma instituição antes de matricular seus filhos, para saber se o relacionamento entre a escola e as famílias dos alunos é bom e se é incentivado.

Agora que você já conhece a importância de uma boa relação entre escola e família, curta a nossa página do Facebook para ver mais conteúdos sobre educação!

As notícias estão invadindo as salas de aula. Como ensinar a ter senso crítico e checar a veracidade das informações das redes sociais, antes de assimilá-las ou compartilhá-las?

Segundo o “Aos Fatos”, site brasileiro que faz a checagem de notícias, o primeiro passo é verificar a atribuição de fonte para saber de onde a informação veio, se veio de um site jornalístico ou de uma universidade renomados. No entanto, não é fácil reconhecer quando um site é verdadeiro, muitos websites piratas tentam copiar as páginas de entrada de sites oficiais.

Uma dica importante está em relação ao alto grau de adjetivação em títulos e textos falsos ou sensacionalistas. Os jornais sérios possuem normas claras de não adjetivar absolutamente nada. Exageros como “a maior impunidade de todos os tempos” denota o não compromisso com a exatidão das informações.

Lembrar que existem interesses comerciais e motivações desconhecidas por trás das notícias também é sempre prudente.

Com isso, retornamos aos tempos da dialética onde a transmissão e memorização de conhecimento não são tão importante quanto o questionamento e o entendimento crítico do mundo em que vivemos.

Ainda segundo o “Aos Fatos”, existem seis diretrizes básicas na checagem de informações:

FONTES CONFIÁVEIS

Veículos conhecidos são mais confiáveis. Mas é preciso checar o endereço. Online é muito fácil replicar a identidade visual de qualquer veículo.

QUESTIONE

A fonte é uma instituição de credibilidade? Qual foi a metodologia usada para chegar àquele resultado? Tente responder perguntas desse tipo antes de compartilhar.

REFERÊNCIAS

Se houver link externo, que leve para a fonte original daquela informação, melhor.

LINGUAGEM

“Petralha”, “coxinha”, “golpista”

Muitos adjetivos ou conotação pejorativa tendem a indicar textos falsos ou distorcidos. Recorra a fontes com linguagem mais equilibrada.

QUEM ASSINA O TEXTO?  É POSSÍVEL CONTATAR O SITE?

Confira se há o expediente do veículo, e-mail, endereço físico ou telefone.

REDES SOCIAIS SÃO UM COMEÇO, MAS NÃO A MELHOR FONTE

Fonte é a pessoa ou instituição que presta informação qualificada.

Notícias: Pare, olhe e pense.

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