Uma nova formação
para um novo
Ensino Médio

Cronograma de Liberação de Etapas

Confira a seguir como vai funcionar a liberação das sete estações de aprendizagem:

1ª estação: disponível
2ª estação: disponível
3ª estação: disponível
4ª estação: disponível
5ª estação: disponível
6ª estação: disponível a partir de 14/04/2021
7ª estação: disponível a partir de 24/04/2021

*O prazo para avaliação sempre será até a data de liberação da próxima estação. Para avançar de uma estação para a atividade, você deverá finalizar e enviar a atividade aos tutores do Na prática

1ª Estação de Aprendizagem:
O Ensino Médio está mudando… o que fazer?

Considerando as recentes mudanças associadas à configuração do Ensino Médio no Brasil, como a proposta de reformulação curricular apontada pelo MEC, torna-se necessária uma reflexão de todos os atores envolvidos no processo educacional.

A  Lei nº 13.415/2017 – incluindo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelecem que todos os estudantes tenham uma formação básica e geral agregada a itinerários formativos específicos, que atendam às necessidades, anseios e projetos de vida de cada jovem. Por isso, as redes de ensino precisam conciliar a construção destes novos currículos, alicerçados ao processo formativo constante de suas equipes.

Na 1ª Estação de Aprendizagem, professores e gestores passarão pelos aspectos teóricos e legais que embasarão o trabalho nas escolas nos próximos anos com perspectiva de como é possível aplicar esses novos conhecimentos.

2ª Estação de Aprendizagem:
Contribuições da metodologia de projetos para o trabalho com as áreas de conhecimento

A metodologia de projetos é uma das estratégias mais usadas na área de gestão e também uma ferramenta bastante reconhecida no segmento da educação, mas sua utilização pedagógica ainda não acontece da forma mais eficiente e assertiva.

Sendo assim, iremos auxiliar e estimular os educadores a enfrentar o desafio de trabalhar por área de conhecimento, a partir de vivências que integrem os saberes.

Além disso, vamos explorar um pouco mais as características, benefícios da metodologia de projetos e como sua aplicação pode se dar de forma mais coerente e efetiva na perspectiva do Novo Ensino Médio.

3ª Estação de Aprendizagem:
Protagonismo juvenil como premissa para o Projeto de Vida

Quem sou eu? Como minhas atitudes e escolhas impactam o mundo? O que pretendo ser? Onde quero chegar? As respostas para esses questionamentos foram a temática central da 3ª Estação de Aprendizagem do Curso Na Prática.

A cada novo ciclo, fazemos promessas e traçamos objetivos para que nossa vida seja diferente. Por que não conseguimos concretizá-los? O que falta para transformarmos desejos em realidade?

A 3ª Estação se propõe a colaborar com professores e gestores para que possam apoiar definitivamente seus estudantes na criação de seus projetos de vida e consigam mostrar aos alunos que só é possível sermos protagonistas da nossa história quando temos plena consciência a partir de tais questões.

4ª Estação de Aprendizagem:
Um novo olhar para a aprendizagem por áreas de conhecimento

A 4ª Estação pretende aprofundar as aprendizagens relacionadas às Competências Gerais, às Áreas de Conhecimento e à Formação Técnica e Profissional.

Também propõe a reflexão sobre a importância de conhecer e dominar ferramentas que oferecem suporte às aprendizagens e a utilização da linguagem midiática como elemento agregador à prática docente, por isso, ele é subdividida em quatro Estações de Aprendizagem, com foco na interdisciplinaridade, STEAM e Midiaeducação:

• A área de Linguagem e suas tecnologias
• Tendências do ensino e aprendizagem na área de Ciências da Natureza
• Formação do cidadão sob a ótica das Ciências Humanas
• Processo de investigação na Matemática

5ª Estação de Aprendizagem:
A organização do currículo por áreas do conhecimento

Com todas as mudanças propostas pelo MEC para o novo Ensino Médio, a organização e o planejamento da rotina do professor são feitos por área de conhecimento. 

Como fazer isso? É o que você irá aprender na 5ª Estação de Aprendizagem, que tem como objetivo desenvolver a perspectivas do planejamento das aulas e das avaliações.

Na 5ª Estação, você também receberá  dicas práticas de desenvolvimento e aplicação do currículo em cada área do conhecimento, de forma colaborativa entre os professores.

6ª Estação de Aprendizagem:
Avaliações externas e novo Enem no contexto das áreas de conhecimento

Quais são os conceito de avaliação externa? Qual a sua importância?  Como usar o resultado de uma avaliação como referência para planejamento e retomada de pontos de atenção?  

Na 6ª Estação, o foco de aprendizagem é entender um pouco mais como as avaliações externas – ou auditorias – contribuem para direcionamento do currículo de uma escola, até para o planejamento específico de cada área. 

Além disso, termos uma abordagem sobre os modelos de avaliação externa dentro do contexto da reforma do Ensino Médio.

7ª Estação de Aprendizagem:
Gestão escolar e Coordenação Pedagógica na perspectiva do novo Ensino Médio

Tornar-se liderança de uma rede de ensino ou instituição escolar pressupõe muita responsabilidade e compromisso com as metas de aprendizagem dos sujeitos envolvidos, a começar por sua própria trajetória enquanto aprendizes.

Deste modo, Coordenador e Diretor Escolar precisam estar conscientes dos seus seus papéis frente à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Também precisam atuar como mobilizadores de informações e incentivadores da equipe docente, principalmente nos processos que dizem respeito às mudanças no Ensino Médio.

Nesta última Estação de Aprendizagem, iremos focar no papel do Coordenador e do Diretor na gestão da implantação do Novo EM e na atuação da equipe gestora frente à dimensão curricular e ao apoio aos docentes.